学前*心理学
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　　课程设置：

　　1、学前*心理学的概念、意义、研究对象、研究方法

　　2、学前*心理学的生物学基础：大脑构造、遗传、孕育时期发育特点

　　3、新生儿心理的发生、婴儿心理的发展、先学前*心理的发展

　　4、学前*心理的发展特点、学前*活动的发展特点

　　5、学前*感知觉的发展、注意的发展、记忆的发展

　　6、学前*表征的发展、想象的发展、思维的发展、语言的发展

　　7、学前*情绪的发展、意志行动的发展、个性的发展

　　8、学前*气质、性格和能力的发展

　　课程介绍：

　　学前心理学是研究从初生到入学前*即0-6、7岁*的心理发生发展规律的科学，是心理学的一个分支。学前*心理发展规律主要包括以下四个方面：1. 研究学前*各种心理过程的发生和发展趋势；2. 研究学前各年龄阶段的心理特征；3. 研究*心理发展的个别差异；4. 探讨关于*心理发展的基本理论问题。

　　*的心理是不同于成人的。学前*的心理一开始很简单，随着年龄的增长，*的心理也日趋复杂和渐渐成熟。*心理的每一次变化都与生长的环境有关系的。

　　本门课程可以帮助我们更科学、更深入的了解*不同年龄阶段、身心发展的规律和特点。以便更科学的了解*，教育*，制定适合不同年龄阶段*的教育方法.

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